簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共1筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="學習情緒"


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    六年級學生使用Scratch部分完成或問題解決專案對其迴圈的迷思概念及學習情緒之影響
    • /111/ 碩士
    • 研究生: 黃惠嫦 指導教授: 陳素芬
    • 在本研究中,我們於Scratch開發了部分完成和解決問題此兩種類型的起始專案,並用以作為鷹架,主要目的是為了幫助學生避免在基礎程式設計課題中產生迷思概念,並探究兩者之中,哪一種專案類型能更好地達到這…
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